Повышаем образовательный уровень в России

Повышение квалификации преподавателей

Летняя школа преподавателя — 2018

Ещё древние мудрецы считали, что «в учении нельзя останавливаться». Для современного человека это уже непреложная истина, ему всё время приходится учиться, осваивать новые знания и профессии, приобретать навыки и непрерывно совершенствоваться. А для современного преподавателя это актуально вдвойне, и ставшая уже традиционной онлайн-конференция «Летняя школа преподавателя» — не только хороший способ узнать что-то новое в своей профессиональной деятельности, но и возможность пообщаться с коллегами, обменяться своими наработками и профессиональными секретами.

Участие в «Летней школе преподавателя» БЕСПЛАТНОЕ.

Недельный марафон вебинаров посвящён 5 навыкам современного преподавателя:

  1. Юридическая грамотность: основы авторского права для преподавателя (имущественные и неимущественные авторские права, служебные произведения, свободная лицензия, использование «чужих» материалов в учебном процессе, плагиат);
  2. Взаимодействие со студентами: повышение эффективности самостоятельной работы студентов (соцсети, образовательное видео, тестирование и проверка знаний);
  3. Создание электронных курсов: электронные образовательные ресурсы (электронные библиотеки, онлайн-университеты, электронные курсы, инструменты для дистанционного обучения);
  4. Понимание психологии современных студентов (неосознанное сопротивление обучению, эмоциональные знания, психология поколений X, Y и Z);
  5. Публикационная деятельность (написание статей, подготовка учебников, РИНЦ, Scopus, индекс Хирша и др.).

С 18 по 22 июня 2018 г. Вас ожидают 20 академических часов практических знаний, которые сразу можно начать применять в своей работе. Регистрируйтесь прямо сейчас!


(регистрация автоматически распространяется на все вебинары конференции)

Для продуктивного участия в работе Летней школы:

  • стоит зарегистрироваться в электронной библиотеке www.biblio-online.ru (там будет доступна специальная подборка книг);
  • желательно присоединиться к группе "Современные преподаватели" в VK и FB (там обсуждаем все, что помогает повысить качество обучения, делимся приемами, практиками, методиками и хорошей литературой, задаём вопросы, помогаем друг другу).

Участие в работе Летней школы БЕСПЛАТНОЕ.

Для получения Сертификата участника "Летней школы преподавателя", Вам необходимо:

  • прослушать вебинары «Летней школы преподавателя» (онлайн или в записи);
  • правильно выполнить все домашние задания (в любое удобное время до 24.06.18);
  • подарить любой из библиотек любую печатную книгу издательства "Юрайт", воспользовавшись специальным сервисом на сайте нашей электронной библиотеки - https://biblio-online.ru/gift_certificates.

Программа Летней школы преподавателя:

5 дней, посвящённых 5 навыкам современного преподавателя

18 июня – Правовой день

10:30 – 11:00 Вступление

Правила и регламент работы Летней школы, расписание и краткое описание вебинаров, правила выдачи сертификатов участника

Дарий Сергей Геннадьевич
Дарий Сергей
Геннадьевич

1.1 11:00 – 11:45 Авторское право

Авторское право тесно связано с профессиональной деятельностью современного преподавателя. Став преподавателем, невозможно не стать автором. Однако разобраться во всех нормах и коллизиях этой области права бывает весьма не просто. Неважно, чем вы сейчас заняты — пишите статью, готовите к изданию учебник, разрабатываете электронный курс или готовитесь к лекции, перед вами неизбежно встают вопросы корректного использования сторонних источников информации, прав на служебные произведения или коллективного владения правами.

В рамках данного вебинара мы постараемся ответить на наиболее частые практические вопросы, с которыми сталкивается преподаватель при подготовке учебного курса:

  • права автора и соавторство;
  • издательский лицензионный договор;
  • переход прав на произведение по договору и без;
  • служебные произведения;
  • плагиат и самоплагиат;
  • открытая лицензия.

Спикер — Сергей Геннадьевич Дарий, директор издательства «Юрайт».

Коломиец Андрей Валерьевич
Коломиец Андрей
Валерьевич

1.2. 12:00 – 12:45 Проверка на плагиат своими силами

С проблемой плагиата в том или ином виде сталкивался любой учёный, а особенно преподаватель. Обнаружить некорректные заимствования в студенческих и не только работах сейчас стало гораздо проще благодаря техническим программным средствам, которых появляется всё больше и больше. Они постоянно совершенствуются, улучшают алгоритмы поиска и трактовки результатов проверок. Однако главным участником этого процесса по-прежнему остаётся человек. На нашем мастер-классе мы на практике рассмотрим работу трех бесплатных сервисов проверки текстов на оригинальность, оценим их плюсы и минусы, попробуем проверить текст самостоятельно и разберём получившиеся результаты.

Основные темы вебинара:

  • Что такое плагиат и «самоплагиат»;
  • Обзор бесплатных интернет-сервисов проверки текстов на оригинальность;
  • Проверка фрагмента текста и трактовка результатов.

Спикер — Андрей Валерьевич Коломиец, ведущий редактор издательства «Юрайт»», кандидат физико-математических наук, специалист учебно-методического отдела высшего образования, с опытом работы в образовательных учреждениях высшего, среднего профессионального и общего образования, автор более 30 научных трудов и разработчик шаблонов рабочих программ дисциплин, автор учебника «Астрономия: учебное пособие для СПО».

19 июня – День работы со студентами

2.1. Самостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа студентов — важный компонент обучения в университете. Она дает возможность лучше проанализировать лекционный материал, выделить в нем наиболее важные моменты и понять, как он связан с реальной жизнью.

Данную тему будут освещать несколько спикеров:

Ким Игорь Александрович
Ким Игорь
Александрович

10:30 – 11:00 Игорь Александрович Ким поднимет следующие вопросы:

  • самостоятельные занятия: за и против;
  • виды самостоятельных заданий для разных категорий обучающихся (слушатели онлайн-курсов, студенты программ первого высшего образования и программ дополнительного образования);
  • проблема жульничества при выполнении самостоятельных заданий.

Игорь Александрович Ким, кандидат экономических наук, доцент департамента теоретической экономики НИУ ВШЭ, семикратный обладатель звания «Лучший преподаватель» по итогам выбора студентов НИУ ВШЭ, автор онлайн-курса «Экономика для неэкономистов» на платформе Coursera, автор учебника «Микроэкономика», соавтор учебника «Макроэкономика: учебник для бакалавров».

Гулевич Ольга Александровна
Гулевич Ольга
Александровна

11:00 – 11:30 Ольга Александровна Гулевич расскажет

о том, как можно повысить учебную мотивацию, ведь готовность студентов работать самостоятельно во многом зависит именно от мотивации. В основе вебинара лежит личный опыт преподавательской деятельности спикера и опыт её коллег-психологов, работающих в Высшей школе экономики.

Ольга Александровна Гулевич, профессор, доктор психологических наук департамента психологии НИУ ВШЭ, автор онлайн-курсов на Национальной платформе открытого образования и на платформе Coursera, автор учебника «Психология межгрупповых отношений», соавтор учебника «Социальная психология».

Сафонов Александр Андреевич
Сафонов Александр
Андреевич

11:30 – 12:00 На вебинаре Александр Андреевич затронет следующие вопросы:

  • Поиск и чтение дополнительной литературы;
  • Виды самостоятельной работы с медиаматериалами;
  • Самостоятельная проверка знаний.

Александр Андреевич Сафонов, заместитель главного редактора Издательства "Юрайт" по новым проектам, кандидат исторических наук, секретарь учебно-методического отдела высшего образования, автор и автор-составитель учебников и учебных пособий:

Ливач Елена Антоновна
Ливач Елена
Антоновна

2.2. 12:15 – 13:00 Конструктивная и деструктивная агрессия в процессе обучения

Агрессия и насилие — это понятия часто используются как синонимы для описания недопустимого в цивилизованном обществе поведения. Но в действительности это разные проявления одного и того же импульса, присущего абсолютно всем людям.
Как распознать конструктивную и деструктивную формы этого импульса в ситуациях обучения, и как можно управлять этим импульсом? Об этом вы узнаете на вебинаре 19 июня в 12:15.

Содержание вебинара опирается на разработки крупнейших современных исследователей агрессии.

Материалы вебинара помогут Вам в решении следующих задач:

  • управление психологической атмосферой занятий;
  • саморазвитие и самоконтроль;
  • понимание мотивов учащихся, которые ведут себя неприемлемо или вызывающе;
  • выбор оптимальной стратегии поведения в сложных и конфликтных ситуациях.

Спикер — Елена Антоновна Ливач, кандидат социальных наук, доцент кафедры социологии СПбГТИ(ТУ)), соавтор учебника «Современные образовательные технологии».

20 июня – Мастерская современного преподавателя

Купцова Ирина Александровна
Купцова Ирина
Александровна

3.1. 11:00 – 11:45 Секреты обучения поколений X, Y, Z: взгляд культуролога

В ходе вебинара будут рассмотрены ключевые отличия в обучении представителей разных поколений. Что делать, если X, Y, Z вы обучаете вместе? Так ли страшен Z, как его представляют? Что, кроме селфи, прекрасно делают Y? Как направить энергию Х в «мирное» русло учебного курса? Эти и многие другие аспекты рассмотрим на реальных примерах работающей технологии обучения представителей разных поколений!

Рассказывать о секретах обучения будет Ирина Александровна Купцова, доктор культурологии, профессор кафедры культурологии Московского педагогического государственного университета, руководитель образовательных программ магистратуры: «Культурное наследие России и образовательный туризм», «Менеджмент в социально-культурной сфере», автор учебника «Культура русской провинции. Вторая половина XIX — начало XX века».

Чернышев Иван Викторович
Чернышев
Иван Викторович
Сафонов Александр Андреевич
Сафонов Александр
Андреевич

3.2. 12:00 – 13:00 Практический маркетинг преподавателя

Преподавание — вид исполнительского искусства. Мы обсудим, какие шаги и навыки помогут повысить репутацию в академическом сообществе и привлечь студентов.

Теоретическая часть

  • Конкуренция преподавателей — хорошо или плохо?
  • Виды и формы самопрезентации в академическом сообществе;
  • Привлечение абитуриентов и студентов;
  • Взаимодействие со СМИ.

Практическая часть

Данная часть вебинара посвящена практическим навыкам использования интернет-ресурсов в профессиональной деятельности преподавателя. Во время вебинара мы наглядно, пошагово покажем, как самостоятельно:

  • Создать персональный сайта преподавателя
    (пример сайта: https://chernyshevvanya.wixsite.com/mysite);
  • Использовать сервисы Google в профессиональной деятельности (создание тестов, опросов и документов);
  • Работать со студентами в ВКонтакте и FaceBook (создание публикаций и опросов).

Спикеры:

  • Александр Андреевич Сафонов, заместитель главного редактора Издательства "Юрайт" по новым проектам, кандидат исторических наук, секретарь учебно-методического отдела высшего образования, автор и автор-составитель учебников и учебных пособий;
  • Иван Викторович Чернышев, директор по информационным технологиям издательства "Юрайт".

21 июня – День электронных образовательных ресурсов

Мы посвятим этот день практическим аспектам создания электронных курсов.

Грибановская Анастасия Максимовна
Грибановская
Анастасия
Максимовна

11:00 – 11:30

Тема – что важно знать при создании онлайн-курсов.

  • Что такое онлайн-курс, и какие они бывают?
  • В чём отличие программы онлайн-курсов от программы очного обучения?
  • Особенности проектирования онлайн-курсов.

Спикер – Анастасия Максимовна Грибановская, заместитель директора по науке Просветительского проекта Лекториум (www.lektoruim.tv).

Зацепин Алексей Алексеевич
Зацепин Алексей
Алексеевич

11:30 – 12:00

Создание собственных онлайн-курсов. Подготовка: локация, техника и творческий коллектив. Съемка видеолекций: имидж лектора, многокамерная съёмка, звук, свет, тайминг, работа со спикером на площадке; телесуфлер или ноутбук? Монтаж: оформление, графика, анимация, музыка, шумы.

Спикер — Алексей Алексеевич Зацепин, профессор Академии Медиаиндустрии, креативный продюсер платформы онлайн-курсов «Универсариум» (http://www.universarium.org).

Мосягина Анна Григорьевна
Мосягина Анна
Григорьевна

12:00 – 12:30

Практические задания, важность практической составляющей в электронном курсе. Организация практических заданий в онлайн-формате. Создание курса на онлайн-платформе Stepik. Специальные типы задач.

Спикер — Анна Григорьевна Мосягина, менеджер по работе с партнерами, Stepik (www.stepik.org).

Дьяченко Алексей Владимирович
Дьяченко Алексей
Владимирович

12:30 – 13:00

Обзор возможностей среды электронного обучения Moodle для преподавателя и разработчика курса: основные виды электронных курсов, способы создания и организации курса, способы разнообразить электронные курсы и вспомогательные инструменты для преподавателя.

Спикер — Алексей Владимирович Дьяченко, эксперт по среде электронного обучения Moodle, архитектор СДО Русский Moodle 3KL, основатель и руководитель компании ООО «Открытые технологии», единственного официального партнера Moodle в России (www.opentechnology.ru).

22 июня – Публикационный день

Рудакова Екатерина Валерьевна
Рудакова
Екатерина
Валерьевна
Сафонов Александр Андреевич
Сафонов Александр
Андреевич

5.1. 14:30 – 15:15 Как подготовить современный учебник

Мы поделимся с вами редакционной позицией и опытом определения требований, предъявляемых к современным учебным изданиям.

Программа вебинара включает следующие вопросы:

Теоретическая часть

  • Зачем преподавателю писать учебник?
  • Как совмещать преподавание и работу над курсом?
  • Как сформировать эффективный авторский коллектив?
  • Какие требования к учебной литературе предъявляют ФГОС и другие нормативные акты?
  • Где и на каких условиях издавать учебную литературу?

Практическая часть

  • Каким образом можно структурировать материал?
  • Как в учебном курсе предусмотреть задания и средства оценивания?
  • Приложения к учебнику — нужны ли они? Какие приложения имеют смысл, а какие — нет?
  • Методический комплекс — каким он может быть?
  • Где взять и как включить в учебник медиаматериалы?
  • Почему необходимо корректно оформлять цитирование и заимствования?
  • Новый конкурс «Профессиональный стандарт».

Спикеры:

  • Александр Андреевич Сафонов, заместитель главного редактора Издательства "Юрайт" по новым проектам, кандидат исторических наук, секретарь учебно-методического отдела высшего образования, автор и автор-составитель учебников и учебных пособий;
  • Екатерина Валерьевна Рудакова, ведущий редактор издательства «Юрайт», ведущий методист Учебно-методического отдела высшего образования, разработчик видеокурсов и онлайн-курсов, редактор с 25-летним стажем.
Арефьев Павел Геннадьевич
Арефьев
Павел
Геннадьевич

5.2. 15:30 – 16:15 Автор и его публикационная активность в РИНЦ: индекс Хирша – это абсолютный показатель или о-о-очень относительный?

Выступление посвящено злободневной проблеме, касающейся всех тех научно-педагогических работников, которые de-facto имеют достаточно удаленное отношение к научной деятельности (85% всех НПР в России). Но de-jure их почему-то (и явно это не воля Судьбы) приписали к когорте активных авторов, кои 4—5 раз в год ОБЯЗАНЫ выдавать на-гора статьи преимущественно в журналах первых квартилей, которые индексируются в WoS CC и Scopus. Итак, вебинар посвящен оценке публикационной деятельности российских НПР, «мучеников науки». Так как упомянутые 85% российских НПР напрочь отказываются публиковаться в зарубежных и международных журналах, то в качестве инструмента для учета и оценки этого абсолютного большинства производителей научного продукта приходится использовать РИНЦ, а не международные БД. Насколько РИНЦ адекватно отражает уровень публикационной деятельности российских исследователей, да и всей российской науки в целом — вот это и будет предметом нашего занятия.

Основные темы, которые будут освещены:

  • Персональный кабинет автора-исследователя в РИНЦ;
  • Основной библиометрический инструментарий для оценки научных достижений автора — немного теории и чуть больше практики;
  • Можно ли Хиршем измерить научный результат? Хирши ведь бывают разные...
  • Журналы тоже бывают разные… Achtung, не вляпайтесь!
  • Как исследователь должен выстраивать свою авторскую карьеру, чтобы ублажить свою администрацию и не потерять достоинство среди коллег.

Спикер — Павел Геннадьевич Арефьев, руководитель Аналитического отдела ООО «Научная Электронная Библиотека eLIBRARY.RU».

5.3. 16:30 Подведение итогов «Летней школы преподавателей 2018» и ответы на вопросы


Если Вам понравилась наша программа, регистрируйтесь!
(регистрация автоматически распространяется на все вебинары конференции)


Посмотрите отзывы участников предыдущих Школ и избранные моменты вебинаров: